Institutionen för pedagogik och didaktik

  1. Du är här:
  2. Start
  3. Institutionen för pedagogik och didaktik
    Pär Larsson, Institutionen för pedagogik och didaktik

    Utvecklingssatsningar på arbetsplatser lyckas bäst med kollektivt lärande

    - Öppna dörrarna och släpp in dina kollegor, uppmanar oss Pär Larsson, i en ny bok om Kollektivt lärande i arbetslivet. Han forskar om organisationsutveckling med särskilt fokus på skolor. Med kollektivt lärande har vi bäst förutsättning att lyckas med förändringsarbete.

    Politik och pedagogik, Joakim Landahl

    En av de största profilerna i den svenska skolans historia

    Ny biografi om Fridtjuv Berg skriven av utbildningshistorikern Joakim Landahl. En turbulent epok skildras då några av de viktiga frågorna var: vad är god pedagogik, hur ska utbildningssystemet vara uppbyggt, hur ska vi som lärarkår organisera oss?

    Noam RInger

    Ny doktorand: Noam Ringer

    Noam Ringer är ny doktorand i pedagogik och kommer att arbeta inom forskningsområdet Pedagogik och hälsa. Hon är legitimerad psykolog och hennes avhandling handlar om ADHD och vad diagnosen betyder för barn och deras familjer. Noam kommer att följa familjerna under en period av tre år.

    Fredrik Hertzberg och Åsa Sundelin

    Uppdragsutbildning: Migranters inkludering i utbildningen och övergångar till arbetslivet

    Skolledare, lärare och studie- och yrkesvägledare från grund-, gymnasium och vuxenutbildning som arbetar med nyanlända var på kurs hos oss den 15-16 mars. Det är en av de uppdragsutbildningar som genomförs på Institutionen för pedagogik och didaktik.

    Kollektivt lärande i arbetslivet

    Ny bok om kollektivt lärande, förändringsprocesser och ledarskap

    Boken är baserad på aktuell forskning inom forskningsområdet organisationspedagogik vid institutionen, och den vill belysa kollektiva lärprocesser och därigenom stimulera till praktiskt utvecklingsarbete för att främja kollektivt lärande. Bland annat diskuteras utvecklingen av kollektiv kompetens och kollektiva identiteter, men även olika slags förändringsprocesser, liksom hur ledarskapet påverkar det kollektiva lärandet.