"Vetenskapen är mindre entydig än många tror", Läraren, 11 september, 2020.
Läraren: Stefan Ekecrantz / Hur viktig är återkoppling i undervisning - Vad säger forskningen?
Läs en intervju med docent Stefan Ekecrantz i tidningen Läraren: "Vetenskapen är mindre entydig än många tror". Bedömning och feedback har fått allt större utrymme i skolan. Men hur viktig är återkopplingen? Forskaren Stefan Ekecrantz har granskat några av de mest tongivande metastudierna inom bedömningsforskningen och han menar att den vetenskapliga grunden är mindre entydig än många tror.
Senast uppdaterad:
15 september 2020
Webbredaktör:
Solveig Hauser
Sidansvarig: Institutionen för pedagogik och didaktik